习近平总书记在党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。这一重大论断，首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，教育、科技、人才既相互支撑，又相互促进，形成有机体系，极具战略意义和深远影响，为推进现代化强国建设指明了方向路径，为高等教育领域工作提供了根本遵循。

一是投身教育强国伟大实践，打造教育高质量发展新引擎。落实立德树人根本任务，全面提升教育为中国式现代化服务的能力和水平。筑牢中国特色社会主义教育的灵魂和根基，让高等学校始终成为党的领导的坚强阵地。在建设基础学科、新兴学科、交叉学科上聚资源，在改进科学教育、工程教育、卓越工程师培养上促突破，在产教融合、科教融汇、协同育人上拓新途，构建与世界一流大学相适应的新发展格局，培养更多适应高质量发展的创新型、应用型、复合型的高层次拔尖人才，扛起建设中国特色、世界一流的学校和优势学科的时代使命，为实施教育强国战略提供坚实的教育基底和人才支撑。

二是勇担科教兴国使命任务，塑造科技创新策源新动能。聚焦高水平科技自立自强，努力在服务和融入新发展格局中展现新作为。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康的战略方向，集聚力量进行原创性引领性科技攻关。充分发挥高等学校作为国家战略科技力量的重要作用，依托重大重点科技平台，加强基础前沿探索、关键技术突破和产教融合发展。系统化打造全生命周期科技创新与转化产融新生态，推进科技成果转化落地生根，以科技创新引领全面创新，让科技创新“关键变量”成为高质量发展的“最大增量”，助力加快建成世界重要创新高地。

       三是推进人才强国事业新篇，释放人才引育并举新活力。坚持人才引领驱动，奋力筑牢高水平人才集聚高地。充分发挥高等学校集聚人才的作用，准确把握教育规律、人才成长规律和人才工作规律，坚持面向国家战略需求，扎根中国大地，全面提高人才自主培养质量，完善基础研究人才、高层次复合型人才等高水平人才的本土化成长路径。坚持引育并举、包容开放，立足提升自主创新能力提升，敞开引贤之门，吸引海内外人才。坚持落实教育评价改革精神，以优良的学术生态、人才生态，努力建成汇聚战略科学家、科学领军人才、卓越工程师等拔尖人才的重要基地。以政策引才，以平台聚才，以事业兴才，助力加快建成世界重要人才中心。